项目概述
你是否对医疗保健充满热情，并对成为一名医师助理感到兴奋? 医学生物学专业医师助理预科课程, 您的课程是量身定制的，以满足进入医师助理研究生课程的所有学术要求, 包括我们自己 理学硕士医师助理.S.P.A.) 这是缅因州唯一的私人助理项目. 获得教育和经验，将使你离改变病人的生活更近一步.
为什么选择UNE医学生物学预医师助理课程
你将与我们医学院的教职员工和研究生并肩工作, 牙科, 药学院以及我们的许多研究生健康项目——这只是参加综合性健康专业大学的好处之一.
- 与研究生健康项目的近距离互动
- 医疗保健领域的研究机会
- 尽早接受跨学科的团队护理
- GradVantage 简化全球网络赌博平台研究生院或其他研究生课程的接受程序
学者
有很多方法可以让你驾驭这个专业. 一个的 学术顾问 团队将帮助你规划你的路线.
可选课程示例
以下是医学生物学专业提供的一些课程示例:
- 人体解剖学、生理学和病理生理学
- 遗传学
- 细胞与分子生物学
- 心血管生理学
- 细菌的发病机理
我们为医学和牙科学院以及医师助理和物理治疗课程的入学提供GradVantage计划.
课程
| CAS核心要求 | 学分 |
|---|---|
| 总计。 | 42–46 |
| 必修课 | 学分 |
|---|---|
| BIO 105/105L -生物学I:生态学/进化(包括在核心要求) | 4 |
| 生物106/106L -生物学II:细胞/分子 | 4 |
| BIO 214/214L -遗传学 | 4 |
| BIO 245/245L - Gen prat /Phys/Pathophys | 4 |
| BIO 232/232L -微生物学 | 4 |
| BIO 345/345L - Gen首席解剖学/生理学/病理生理学 | 5 |
| 细胞和分子生物学 | 3 |
| BIO 400或以上顶点课程(不满足实习/研究/演讲系列) | 3–4 |
| 总计。 | 31–32 |
| 课程要求的科学和数学课程 | 学分 |
|---|---|
| CHE 110/110L -一般化学 or CHE 150/150L -大学普通化学I | 4 |
| CHE 111/111L -一般化学II or CHE 151/151L -大学普通化学II | 4 |
| 格瓦拉210/210L / 210年代 or 210G/210LG/210SG -有机化学I or CHE 250/250L/250S -大学有机化学 | 5 |
| CHE 310/310L -生物化学基础 | 4–5 |
| MAT 150 -生命科学统计学 | 3 |
| MAT 190 -微积分 | 4 |
| PHY 110 -物理1 or PHY 210 -大学物理1 | 4 |
| PHY 111 -物理II or 物理211 -大学物理2 | 4 |
| 总计。 | 32–33 |
| 公开选修课(按需达到120学分) | 变量 |
| 最低要求总学分 | 120 |
|---|
额外的指导方针
生物410和生物495研究和实习课程不符合200级和400级课程要求.
学前卫生专业咨询委员会
学前保健专业咨询委员会 (PHPAC)由文理学院的专业员工和教职员工组成. 该委员会的主要职能是为申请医学等卫生专业项目的学生起草评估信, 牙科, 和兽医学校. 有兴趣的学生可以查看我们的网页，了解获取PHPAC评估信的协议信息.
毕业要求
在生物科学学院的任何课程中，所有科学和数学课程的最低成绩必须达到C-. A 2.生物科学学院的任何专业都要求理科累计平均成绩达到00分.
本专业的学生可以参加 学前健康研究生院准备课程.
要了解更多有关该计划的信息，请访问 学术目录.
荣誉项目
我们为符合条件的学生提供荣誉毕业的选择. 这包括重要的研究, 在教员指导下的奖学金或创造性活动. 感兴趣的学生应该咨询他们的专业顾问.
所有一年级和二年级学生都有专业的学术顾问. 学术咨询让你有机会更好地了解:
- 主修专业和核心必修课程
- 选课、注册、学术计划
- 适应大学学业的过渡
- 未成年人或第二专业
- 将实习和出国留学纳入你的学业计划
- 全球网络赌博平台提供校内资源
我们鼓励您定期安排与您的导师会面，而不仅仅是在注册过程前几周.
在你的前两年，生物系的一名成员将担任你的第二顾问. 在你的前两年结束后, 一位指导老师将在你余下的本科学习中担任你的主要指导老师. 对于课程特定问题的信息，教师顾问是一个很好的资源, 研究的机会, 并提供你感兴趣领域的研究生课程或职业选择的见解.
作为一名生物学专业的学生, 你需要参加强制性的注册前咨询预约*与你的主要顾问在秋季和春季. 您将在注册时获得一个备用密码，并将收到一封电子邮件，其中包含如何注册这些会议的详细信息. 直到你参加一个强制性的咨询会议, 你将无法注册下个学期的课程.
注册前咨询会议必须在秋季学期的10月中旬到11月中旬以及春季学期的3月中旬到4月中旬完成.
临时预约, 指导教师会议, 或与同行顾问的预约将不满足此要求.
健康前咨询助理主任 詹姆斯·加夫 与所有有兴趣申请卫生专业研究生院的学生一起工作.
你被期望在 针对你的研究生项目的入学考试. 有关考试准备选项和考试时间的信息，请联系詹姆斯·加夫.
职业生涯
用你从课程中获得的知识, 通过研究培养的批判性思维能力, 以及你从与老师和同事的密切工作关系中获得的生活技能, 你将有望在医师助理硕士学位课程中脱颖而出. 还有许多其他有益的职业，你可能希望用你的医学生物学学位来探索, 包括:
- 医学研究人员
- 临床研究员
- 药物开发科学家
- 基因顾问
- 医学编辑
- 仪表技术员
职业建议
无论你心中有一个明确的职业目标，还是对自己感兴趣的领域有一个模糊的概念， 职业建议 是来帮你计划下一步的吗.
of 首次参加大学入学考试的考生 谁 通过了 医师助理全国资格考试.
设施
除了大学校园里的典型资源之外, 我们也提供广泛的计算机资源, 实验室, 教室设施.
哈罗德·奥尔方中心
坐落在校园的中心, 哈罗德·奥尔方德健康科学中心的设施包括许多演讲厅和教学实验室，供生物科学学院所有专业使用.
它也是学院本科生研究的主要中心, 容纳了大多数的教师研究实验室和我们的室内温室.
来一场阿尔方中心的虚拟之旅吧
彼得和莫尔根·霍尔
摩根大厅包括生物科学学院的行政办公室和它的大部分教员. 有两个演讲教室, 两个多用途生物实验室, 还有一个遗传学和微生物学实验室.
该建筑还设有化学和物理实验室，配有模型和计算机模拟器，用于深入研究生物和物理科学概念.
来一次摩根大厅的虚拟之旅吧
从实践经验中学习
实习和见习
你将需要通过丰富的实习机会获得至少500小时的病人接触时间. 此外，你还需要花至少20个小时跟随一名医生助理.
网站包括:
- 南缅因医疗保健
- 缅因医疗中心
- 宠物健康中心
研究
- 本科生有机会参与医疗保健领域的前沿研究
- 由卡内基分类中被列为“高研究活动”的大学教师指导
- 招聘带薪研究职位
研究的机会
致力于细胞和分子研究的实验室包括:
- 克里斯汀·伯克霍尔德博士.D.微生物实验室
- 应用经典微生物学技术研究细菌病原体与环境和宿主细胞的相互作用, 分子生物学, 细胞培养和显微镜.
- 杰夫·甘特博士.D.，果蝇神经遗传学实验室
- 采用遗传, 微观, 以及行为分析方法来确定未来止痛药的目标.
- 珍·加西亚博士.D.分子遗传学实验室
- 使用技术，如北方印迹, 新一代测序, 免疫印迹, 分子克隆, 定量聚合酶链反应, 显微镜, 以及酵母遗传学，以了解在压力下调节基因表达的机制.
- 雷雷，博士. D.分子生物学实验室
- 使用分子和生物信息学工具研究发育神经生物学和分子进化
致力于生态学和进化生物学研究的实验室包括:
- 厄休拉·罗斯博士.D.化学生态学实验室
- 研究植物间的化学相互作用, 昆虫, 微生物以及涉及检测植物化合物对抗人类病原体的应用——使用萃取物和头顶空间收集, 还有分析有机化合物的仪器, 包括气相色谱火焰电离检测(GC-FID)和质谱(GC-MS)
致力于医学生物学研究的实验室包括:
- 大卫·桑德米尔，m.s.D.生理实验室
- 包含测量心跳变异性(HRV)的软件和硬件设备，作为交感神经系统活动的衡量标准，客观地估计艺术创作时的焦虑水平
旅游的课程
全球网络赌博平台的旅行课程可以让你在获得丰富的国际经验的同时，继续学习实验室科学和文理学院的核心课程.
以下旅游课程由生物系教授.
哥斯达黎加
BIO 290/290L或BIO 451热带森林与全球变化
这是一个春季学期的课程，包括在春假期间去哥斯达黎加旅行九天, 你将在哪里探索热带雨林和干燥森林的生物多样性. 你将进行实地考察，研究人类引起的环境变化，如毁损, 外来入侵物种, 全球变暖影响了这两种森林类型.
除了, 你将有机会滑索穿过森林树冠, 花时间在海滩上, 享受热带森林的美景和声音. 在返回时, 在本学期剩下的时间里，你将利用你的旅行经历来帮助你确定保护这些自然系统免受进一步人类干扰的策略.
这门课程可以在200级或400级学习, 400级的学生在学习深度和工作量方面都有更高的期望, 并在小组项目中担任研究小组组长, 在, 在去哥斯达黎加旅行之后.
希腊和意大利
生物290解剖通过古典和文艺复兴时期的艺术
这是一个为期一个学期的研讨会，探讨解剖学研究在古希腊和罗马艺术中的重要性, 以及它在意大利文艺复兴时期的重新出现和发展.
课程的亮点是5月份为期10天的希腊和意大利之旅，期间你将游览雅典的景点, 罗马, 弗洛伦斯, 和博洛尼亚, 代表古代和现代解剖学的发源地. 你会发现解剖学研究和艺术之间有许多不同的联系, 尤其是在文艺复兴时期的意大利.
个人研究项目与多媒体演示将被要求.
